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Gestión empresarial en las instituciones de educación superior para la calidad y la pertinencia

Gestión empresarial en las instituciones de educación superior para la calidad y la pertinencia

Autor: Juan Carlos Núñez Bustillos , Lilia Ruiz Chávez , Luz María Villareal De Puga , José Arnulfo Castorena Velez , Jesús Mario Rivas Souza , Adolf B. Horn , Edmundo Estrada , Takashi Shiguema , Trinidad López Rivas , José Guerrero Santos , Federico Solórzano Barreto , Francisco Padilla López , Félix Alatorre Ortiz , Javier Patiño Lozano , Eva Uranga Roig , Cornelio García Ramírez , Lucía Maya , José Rosario Rodríguez Ávalos , Óscar Larios Moya , Armando Fierros García , Jorge Santoyo Ornelas , Dióscoro Vargas Varela , Carmen Villoro Ruiz , Doroteo Díaz González , Fernando González Gortázar , Manuel Mancera Angulo , Juan Fonseca Jiménez , Luis Cueto Palacios , Felipe Covarrubias Álvarez , Francisco Javier Jacobo Pérez , Luis Manuel Mercado , Luis Adolfo Orozco González , Joaquín Arredondo De La Torre , Otto Schondube , Carlo Mongardi Domenicali , Aureliano González Ríos

Número de Páginas: 400

En esa ocasión, se realizaron una serie de actividades académicas de gran relevancia durante las cuales se puso de manifiesto la importancia, actualidad y trascendencia de la Gestión en las instituciones de educación superior para la calidad y la pertinencia, tema, precisamente, de dicho evento. Producto de esos encuentros, aportaciones, experiencias, así como vivencias muy enriquecedoras es el presente libro. Entre los temas relevantes mencionaremos a continuación algunos de ellos.

Estrategia de Gestión en la Educación Superior; pertinencia e impacto en la interrelación de los procesos académicos, de investigación científica y de vinculación con la sociedad en el periodo enero 2016- mayo 2018 en la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación de la Universidad Técnica de Babahoyo en Ecuador.

Estrategia de Gestión en la Educación Superior; pertinencia e impacto en la interrelación de los procesos académicos, de investigación científica y de vinculación con la sociedad en el periodo enero 2016- mayo 2018 en la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación de la Universidad Técnica de Babahoyo en Ecuador.

Autor: Maura De La Caridad SalabarrÍa Roig , JosÉ Sergio Puig Espinosa , Maikel Yelandi Leyva VÁzquez

Número de Páginas: 162

La investigación responde a la necesidad de perfeccionar el proceso de gestión en la educación superior, a partir de datos teóricos y un diagnóstico fáctico realizado donde se determina el problema científico de la investigación, dado en ¿Cómo contribuir a resolver los problemas de interrelación de los procesos académicos, de investigación científica y de vinculación con la sociedad en el periodo enero 2016- mayo 2018 en la Facultad de Ciencias, Jurídicas, Sociales y de la Educación de la Universidad Técnica de Babahoyo en Ecuador?.

Estrategia de Gestión en la Educación Superior; pertinencia e impacto en la interrelación de los procesos académicos, de investigación científica y de vinculación con la sociedad en el periodo enero 2016- mayo 2018 en la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación de la Universidad Técnica de Babahoyo en Ecuador.

Estrategia de Gestión en la Educación Superior; pertinencia e impacto en la interrelación de los procesos académicos, de investigación científica y de vinculación con la sociedad en el periodo enero 2016- mayo 2018 en la Facultad de Ciencias Jurídicas, Sociales y de la Educación de la Universidad Técnica de Babahoyo en Ecuador.

Autor: JesÚs EstupiÑÁn Ricardo

Número de Páginas: 162

La investigación responde a la necesidad de perfeccionar el proceso de gestión en la educación superior, a partir de datos teóricos y un diagnóstico fáctico realizado donde se determina el problema científico de la investigación, dado en ¿Cómo contribuir a resolver los problemas de interrelación de los procesos académicos, de investigación científica y de vinculación con la sociedad en el periodo enero 2016- mayo 2018 en la Facultad de Ciencias, Jurídicas, Sociales y de la Educación de la Universidad Técnica de Babahoyo en Ecuador?.

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Gestión de instituciones de educación superior

Autor: Juan Carlos Pugliese (lawyer)

Número de Páginas: 0
Educación Superior de calidad: una respuesta necesaria a los objetivos de la Agenda Educativa 2030

Educación Superior de calidad: una respuesta necesaria a los objetivos de la Agenda Educativa 2030

Autor: Marcia Esther Noda Hernández , Esther Maria Surós Reyes

Número de Páginas: 78

Se brindan algunas consideraciones y experiencias en el diseño de los sistemas de gestión innovadores de las universidades de modo que posibiliten coherencia e intencionalidad en los esfuerzos para gestionar la calidad, así como experiencias evaluativas para ilustrar la complejidad y principales deficiencias que deben ser superadas en ese sentido en el quehacer universitario, así como temas abiertos al debate y al perfeccionamiento en esta esfera por parte de las entidades acreditadoras, los gobiernos y las instituciones de educación superior.

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El control de gestion academica en instituciones de educacion superior en proceso de acreditacion

Autor: Carlos. Jones Muller , Merino Vega German , Universidad De Tarapaca. Facultad De Educacion Y Humanidades. Departamento De Educacion. Programa De Magister En Educacion

Número de Páginas: 0
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Gestión empresarial y aprendizaje organizacional

Autor: Juan Carlos Neri Guzmán , Manuel Ernesto Becerra Bizarrón , Benedicta María Domínguez Vladéz

Número de Páginas: 337
Gestión Educativa en la Educación Superior

Gestión Educativa en la Educación Superior

Autor: Norma Graciela Soria León

Número de Páginas: 0

La obra aborda con profundidad y rigor los desafíos contemporáneos que enfrentan las universidades en un contexto marcado por la globalización del conocimiento, la transformación digital y la demanda creciente de calidad, equidad e innovación. Lejos de concebir la gestión como un simple proceso técnico-administrativo, este libro propone una visión estratégica, humana y contextualizada, en la que la universidad es comprendida como un sistema complejo, dinámico y orientado al aprendizaje. La gestión educativa se presenta aquí como un instrumento fundamental para impulsar la mejora continua, fortalecer la calidad institucional y responder con pertinencia a las necesidades de una sociedad en cambio constante. El texto analiza las dimensiones académicas, sociales, tecnológicas y éticas que configuran una gestión efectiva, con énfasis en el liderazgo pedagógico, la cultura organizacional colaborativa, el bienestar estudiantil, la formación en valores y el desarrollo profesional del talento humano. La obra también resalta la importancia de construir universidades más inclusivas, sostenibles y centradas en el estudiante, capaces de integrar procesos de evaluación...

Diferenciación institucional de la educación superior y mercados de trabajo

Diferenciación institucional de la educación superior y mercados de trabajo

Autor: Carlos Muñoz Izquierdo

Número de Páginas: 252
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Sistema de indicadores de gestión estratégica para instituciones de educación superior

Autor: Cres Sur-pacífico Comité Regional De Educación Superior , Harold Enrique Banguero Lozano , Iris Cabra Dussan , Ana Victoria Charria Rivera

Número de Páginas: 211

Antecedentes - Justificación - Planeación estratégica y control de gestión en las instituciones de educación superior - Sistema de indicadores de Gestión Estratégica para instituciones de educación superior con enfoque de menú flexible - Usos del sistema de indicadores de gestión - Sistemas de indicadores de gestión estratégica con enfoque de menú flexible para universidades e instituciones universitarias - Sistemas de indicadores de gestión estratégica con enfoque de menú flexible para instituciones tecnológicas - Sistemas de indicadores de gestión estratégica con enfoque de menú flexible para instituciones técnicas profesionales.

Cambios en el mejoramiento de la calidad de las instituciones universitarias

Cambios en el mejoramiento de la calidad de las instituciones universitarias

Autor: Ariana De Vincenzi

Número de Páginas: 216

Este trabajo de investigación se enfoca en el análisis de los cambios en el mejoramiento de la calidad de tres instituciones universitarias privadas argentinas ubicadas en la zona metropolitana, que fueron creadas en la década de los 90 en un contexto de sostenida masificación de la educación superior, de expansión del sector universitario privado y en coincidencia con la instalación formal del sistema nacional de aseguramiento de la calidad. Mediante un estudio longitudinal de cada caso, se indagan los cambios en la mejora de la calidad producidos a lo largo del periodo transcurrido entre dos procesos de evaluación institucional. La comparación entre los tres casos estudiados permite identificar regularidades y singularidades en los cambios en el mejoramiento de la calidad y establecer conclusiones a la luz de las perspectivas conceptuales sobre la naturaleza del cambio organizacional y de las investigaciones producidas acerca de los efectos de los sistemas de aseguramiento de la calidad en la mejora de las instituciones universitarias. Ariana De Vincenzi es Doctora en Educación, Magister y Especialista en Gestión Educativa (Universidad de San Andrés, Argentina)....

Factores de Žxito de los estudiantes universitarios y herramientas para conseguirlo

Factores de Žxito de los estudiantes universitarios y herramientas para conseguirlo

Autor: Fernando Nœ–ez Hern‡ndez , çngel Arcos Vargas , Ana Marcela Monjard’n Gopar , Ger—nimo Mendoza Meraz , Marcos Calle Su‡rez , JosŽ Miguel Le—n Blanco , JosŽ Lu’s Andrade Pineda , Juan Holgado Barroso , Sara Su‡rez-manzano , Sebasti‡n L—pez-serrano , Pedro Luis Gonz‡lez Rodr’guez , Carlos Usabiaga Ib‡–ez , Juan Gavala Gonz‡lez , Mar’a V‡zquez-granadero , Teresa Padilla-carmona , JosŽ Gonz‡lez-monteagudo , JosŽ Manuel Cansino , Roc’o Rom‡n , Alfonso Exp—sito , Carlos Herv‡s G—mez , V’ctor Hugo Perera Rodr’guez , Elena V‡zquez JimŽnez , Miguel Torres Garc’a , çlvaro Pareja , Miguel Mac’as , Manuel J. De La Torre-cruz

Número de Páginas: 192

El proceso de modernización de la educación superior europea, siguiendo la estrategia de la Comisión Europea "Educación y Formación 2020", establece una serie de prioridades, entre las que se encuentra la mejora de la calidad y la idoneidad de la enseñanza. Los programas educativos han de modernizarse, a través de métodos docentes flexibles e innovadores, con el fin último de formar a titulados con competencias que se adecúen a la demanda actual de trabajo cualificado. Una manera de mejorar la calidad de la enseñanza consiste en lograr un seguimiento más individualizado del proceso de aprendizaje de cada alumno, permitiendo esto "personalizar" la identificación de posibles problemas de aprendizaje y la solución a dichos problemas.

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Aseguramiento de la calidad en la educación superior

Autor: Asociación Nacional De Universidades E Instituciones De Educación Superior

Número de Páginas: 29
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Internacionalización Y Gestión De Calidad En La Educación Superior (Internationalization and Quality Management in Higher Education).

Autor: Ximena Lucía Pedraza Nájar

Número de Páginas: 0

Spanish Abstract: La internacionalización ha alcanzado una gran importancia en la educación superior, impulsada tanto por la filosofía educativa como por los imperativos comerciales. En este trabajo, se analiza la internacionalización como una variable que afecta la gestión de la calidad en la educación superior y que garantiza la visibilidad de la misma. Igualmente, se analizan las políticas públicas y las intenciones institucionales particulares que se han enfocado en ella como una estrategia para el reconocimiento en sus funciones de calidad y pertinencia. A través de una revisión de la literatura, como metodología, se logra analizar y discernir la teoría relacionada con los enfoques y retos de la educación superior globalizada, cada vez más competitiva y comprometida con la garantía de calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como necesitada de reconocimiento y posicionamiento internacional. Se destacan los reconocimientos, la cooperación y los rankings, como mediadores del proceso de internacionalización en la educación superior.

Cambiando el juego

Cambiando el juego

Autor: Rafael Fernández Concha

Número de Páginas: 196

Este libro analiza diferentes aspectos de la calidad en la educación superior, incorporando elementos teóricos, prácticos y críticos desde una mirada multidisciplinaria. Explora conceptos históricos y filosóficos relacionados con la educación universitaria, así como modelos conceptuales para estudiarla. Asimismo, analiza el aseguramiento de la calidad y diversas propuestas de acreditación, además de la necesidad de la formación virtual como expresión de esta búsqueda de relevancia social de la educación. Discute también los procesos homogeneizadores de las acreditaciones y los rankings, así como la pragmatización de la educación y los desafíos que trae en una época de rápidos cambios tecnológicos, incertidumbre y desigualdades entre países y dentro de estos.

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Escuela Superior de Técnica Empresarial E.S.T.E.

Autor: Escuela Superior De Técnica Empresarial (san Sebastián)

Número de Páginas: 38

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